Aufgabenbeispiele von Grundrechenarten

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Addition (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne die Summe (im Kopf): 338 + 41

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Die korrekte Antwort lautet:
338 + 41 = 379

Addition (schriftlich)

Beispiel:

Berechne die Summe schriftlich: 14665 + 338 + 16831

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Die korrekte Antwort lautet:
14665 + 338 + 16831 = 31834

Schriftliche Rechnung:
1 4 6 6 5
+ 3 3 8
+ 1 6 8 3 1
1 1 1 1
31834

Subtraktion (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne die Differenz (im Kopf): 242 - 126

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Die korrekte Antwort lautet:
242 - 126 = 116

Subtraktion (schriftlich)

Beispiel:

Berechne die Differenz schriftlich: 94828 - 70878 - 5728

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Die korrekte Antwort lautet:
94828 - 70878 - 5728 = 18222

Schriftliche Rechnung:
94828
- 7 0 8 7 8
- 5 7 2 8
1 1 1 1
18222

Multiplikation (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne das Produkt (im Kopf): 6 ⋅ 15

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Die korrekte Antwort lautet:
6 ⋅ 15 = 90

Multiplikation (schriftlich)

Beispiel:

Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 587 ⋅ 913

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Die korrekte Antwort lautet:
587 ⋅ 913 = 535931

Schriftliche Rechnung:

587913
5283
587
1761
1 1 1
535931

Division (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne den Quotienten im Kopf: 120 : 8

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Die korrekte Antwort lautet:
120 : 8 = 15

Division (schriftlich)

Beispiel:

Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 23809 : 29

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Die korrekte Antwort lautet:
23809 : 29 = 821

Schriftliche Rechnung:

23809:29=821
- 2 3 2
60
- 5 8
29
- 2 9
0

Min bzw. Max einer Summe

Beispiel:

Verteile die sechs Ziffern 7, 1, 4, 6, 8, 9 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am größten wird.
Berechne dann diese Summe.

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Wir sortieren zuerst die Ziffern in absteigender Reihenfolge:

9, 8, 7, 6, 4, 1

Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst große Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden größten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden kleinsten Ziffern stehen.

Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.

Wir verteilen also die Ziffern in absteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
974 + 861 = 1835

Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)

Beispiel:

Was muss in das Kästchen?
⬜ ⋅ 21 = 42

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⬜ ⋅ 21 = 42

Wenn man das Kästchen mit 21 multipliziert, erhält man 42. Also muss man doch das Kästchen erhalten, wenn man 42 durch 21 dividiert.

Somit gilt:
⬜ = 42 : 21 = 2

Das Kästchen muss also 2 sein, denn es gilt: 2 ⋅ 21 = 42

Rückwärtsrechnen verbal

Beispiel:

Welche Zahl muss man durch 9 dividieren, um 3 zu erhalten?

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"Welche Zahl muss man durch 9 dividieren, um 3 zu erhalten?" bedeutet ja:

⬜ : 9 = 3

Wenn man das Kästchen durch 9 teilt, erhält man 3. Also muss doch das Kästchen das 9-fache von 3 sein.

Somit gilt:
⬜ = 3 ⋅ 9 = 27

Das Kästchen muss also 27 sein, denn es gilt: 27 : 9 = 3

Anwendungen

Beispiel:

In einem Landkreis gibt es 2 Gemeinden mit 5000 Einwohner, 2 Gemeinden mit 2000 Einwohner und 2 Gemeinden mit 7000 Einwohner. Die Kreisstadt ist mit 25000 Einwohner die größte Gemeinde im Landkreis. Wie viele Einwohner hat der Landkreis?

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Wir berechnen erst die Summe (von den Produkten) aus der Aufgabe:

2⋅ 5000 + 2⋅ 2000 + 2⋅ 7000 + 25000
= 10000 + 4000 + 14000 + 25000
= 53000

Die Anzahl der Einwohner des Lankreises ist also 53000